Objectifs de la formation
Analyser les documents sources de la note pour en comprendre les contraintes en termes de communication écrite
Dégager les idées pertinentes pour construire un plan cohérent
Structurer un argumentaire efficace et lisible
Rédiger de façon autonome et efficace une note synthétique
Publics visés
Managers chargés de la rédaction de notes et potentiellement de la supervision de leurs collaborateurs dans la rédaction
Contenu pédagogique indicatif - à adapter
1- La communication écrite, la clé d’une rédaction réussie
• L’art d’entrer en relation selon des règles et des normes établies
• La communication écrite et la matrice QQOQC(C)P
• Typologie et finalité des écrits professionnels : quelle est la place de la note ?
• Les règles applicables aux écrits : message, contenu et arguments pour convaincre
• La forme au service du fond
2- La note, un outil d’aide à la décision
• Les différentes finalités de la note d’aide à la décision
• La note, un outil pour aider à se positionner : SWOT / EMOFF
• Les spécificités attendues de la note
• L’importance de la mise en évidence de la problématique pour le destinataire de la note
• Les techniques d’analyse et de reformulation explicite d’une problématique de travail
3- L’analyse et l’exploitation de documents sources pour sélectionner les informations pertinentes à présenter
• Les techniques de lecture rapide et sélective pour retenir l’essentiel et faciliter la synthétisation (survol et écrémage)
• Optimiser sa prise de notes au regard des caractéristiques de la problématique
• Présentation visualisée des notes pour une exploitation facilitée : les techniques du mind mapping
• Analyse des éléments répertoriés au regard de l’objectif de structuration de la note : règles d’ordonnancement er de classification; idées primaires et idées secondaires
4- La structuration argumentée pour éclairer la décision à l’écrit
• Le découpage et la structure de la note : élaborer un plan en cascade
• Les éléments structurants à répertorier
• Les titres et l’absence de « chapeau »
• L’introduction : situer le problème et présenter la manière de le traiter, faire état des connaissances, susciter des questions
• Le développement : présentation globale de ce qui a été fait, les résultats et leur mise en valeur, analyser, comparer les résultats, faire ressortir les idées à partir des observations et structurer la démonstration
• L’articulation texte / chiffres / graphiques
• La conclusion : faire la déduction au terme de la démonstration
5- Les techniques rédactionnelles et le style synthétique
• Mise en forme et valorisation des idées agencées dans le plan : rappel des idées primaires et idées secondaires
• Les paragraphes et leur articulation
• Le choix des mots et le choix des verbes
• Le choix du vocabulaire et son niveau de précision
• Le style synthétique : rappels des fondamentaux
• La méthode pour trouver des mots-clés et bien les employer
Moyens et méthode pédagogiques
En fonction de vos objectifs et des publics nous choisirons une combinaison parmi toutes les méthodes pédagogiques que nous utilisons quotidiennement :
• Immersion
• Lecture
• Tutoriels vidéos
• Apports théoriques et méthodologiques
• Jeux de rôle / Serious Game
• Atelier de partage et de construction
• Séance de questions/réponses
• Webinaire
• Forum, communauté d’entraide
• Etude de cas
• Co-développement
• Autodiagnostic
• Mise en situation
Mise à jour annuelle. Dernière mise à jour : 13 janvier 2026
Vous souhaitez adapter cet exemple à vos besoins ?
à déterminer ensemble lors du cadrage pédagogique
Nous sommes disponibles pour échanger avec vous afin de mettre en place les solutions optimales pour accueillir vos apprenants. Merci de nous envoyer un message sur la boite mail suivante : informations@obea.fr
Se reporter aux indicateurs du domaine de compétence
Modalités de positionnement :
En fonction des contraintes et des publics nous choisirons une combinaison parmi toutes les méthodes d’évaluation que nous utilisons dans nos formations :
• Analyse du parcours à partir des données RH (poste occupé, expérience, etc…)
• Quizz en ligne
• Résolution d’un cas pratique
• Entretien à distance via Teams
Modalités d’évaluation des acquis :
En fonction de vos objectifs et des publics nous choisirons une combinaison parmi toutes les méthodes d’évaluation que nous utilisons dans nos formations :
• Debrief collectif / tour de table
• Questionnaire
• Quizz en ligne
• Evaluation par les pairs
• Etude de cas
• Examen
• Mise en situation
Il y aura une évaluation au début de la formation et une évaluation à la fin afin d’évaluer les progrès accomplis et l’atteinte des objectifs.
En fonction de vos besoins : questionnaire d’évaluation en ligne ou questionnaire papier, conçu et distribué par Obea, ou par vous.
Durée : à déterminer ensemble après un cadrage pédagogique
Type de formation : présentiel, qui peut selon le contexte être réalisé à distance
A déterminer ensemble en fonction de vos objectifs
A déterminer ensemble après un cadrage pédagogique
Modalité : à déterminer ensemble après un cadrage pédagogique
Délai d’accès : 2 jours avant la date de formation
à déterminer ensemble lors du cadrage.