Public concerné
Objectifs pédagogiques
Indicatif : à adapter à votre contexteS’imprégner des différentes approches managériales et des différents styles de management
Identifier ses propres pratiques managériales
Mettre en œuvre un style de management adapté
Contenu pédagogique
Indicatif : à adapter à votre contexte- Cerner les différents rôles d’un manager :
- Rôle relationnel : savoir créer des relations de confiance, se positionner dans les relations interpersonnelles
- Rôle organisationnel : organisation et pilotage de l’activité et de l’équipe
- Identifier les compétences attendues en termes de : valeurs, ambitions, savoir-faire, savoir être
- Se positionner entre son équipe sa hiérarchie
- Identifier les attentes des collaborateurs de leur encadrement :
- Dans l’organisation de leur activité (Qui? Quand?)
- Dans la conduite de l’activité (efficacité)
- Dans la gestion des ressources humaines
- Dans la communication
- Dans la résolution des conflits
- Donner du sens à l’action, accompagner et impliquer son équipe
- Identifier les différents styles de management : directif, persuasif, participatif, délégatif et leurs impacts
- Appliquer le management situationnel : diagnostic du style spontané de chacun
- Adapter son style de management aux situations rencontrées, au degré d’autonomie et de motivation des collaborateurs
- Analyser les besoins et les attentes de l’équipe et se positionner
- Comment réagir face à un collaborateur démotivé
- Comment mettre en place un suivi individualisé pour accompagner un collaborateur en difficulté
- Comment donner du feed-back et encourager
- Comment proposer à un collaborateur non compétent un axe de progrès
- Schéma et techniques de communication individuelle et collective
- La communication persuasive
- L’écoute active
- La recherche des points d’accord, la négociation raisonnée
- La reformulation gagnante
- Le questionnement
- Définir le circuit de communication approprié et les modes de communication les plus adaptés à son équipe
- Adapter son registre de communication en fonction de chacun des membres de l’équipe
- Les leviers d’action de l’animation d’équipe
- Développer la performance de son équipe en favorisant la cohésion et en développant les synergies
- Faire émerger les complémentarités entre les collaborateurs
- Donner à l’équipe la capacité d’apprendre et de s’auto réguler
- Positionnement entre la hiérarchie et le collaborateur
- Développer son assertivité : exprimer son point de vue, donner son avis
- Favoriser le dialogue avec ses collaborateurs
- Développer ses capacités d’écoute active
- Utiliser le non verbal dans sa communication pour renforcer le sens de son action
- Identifier ses ressources pour développer son charisme : développer son énergie et sa puissance vocale
- Notions autour de tensions, conflits
- Les mécanismes associés
- Les personnalités difficiles
- Prévenir et gérer les conflits par une communication assertive
- Prévenir et gérer les conflits par l’intelligence émotionnelle
- Identifier l’état relationnel de l’autre
- Identifier les jeux psychologiques et les éviter
- Les apports de l’analyse transactionnelle : les états du moi, les positions de vie
Modalités & accessibilité
Indicatif : à adapter à votre contextePrésentiel, distanciel ou hybride.
À déterminer ensemble lors du cadrage pédagogique
À déterminer ensemble lors du cadrage pédagogique
Inscription au maximum 10 jours avant la date de formation
Notre référent handicap étudie avec vous les adaptations pédagogiques, organisationnelles et techniques nécessaires.
A partir de 1 200€ nets par jour
(*les activités formation d’Obea ne sont pas assujetties à la TVA conformément à l’article 261-4-4e – a du CGI.)
Moyens & méthodes pédagogiques
En fonction de vos objectifs et des publics, nous combinons les méthodes que nous utilisons au quotidien :
Modalités d’évaluation
Chaque formation démarre par un positionnement de vos équipes et se conclut par une évaluation des acquis — pour que vous puissiez mesurer concrètement le retour sur votre investissement.
Avant la formation
Un positionnement rapide pour partir du bon niveau.
Pendant et après
Des mises en situation, des quiz et un débrief collectif pour ancrer les acquis.
À l'issue
Une évaluation finale pour mesurer ce qui a changé.
Mise à jour annuelle. Dernière mise à jour : 2 mars 2026