Objectifs de la formation
Acquérir plus d’aisance dans ses communications impromptues
Développer sa capacité d’imagination et de créativité face à l’imprévu
Savoir mobiliser rapidement ses idées et fluidifier sa prise de parole
Publics visés
Contenu pédagogique indicatif - à adapter
1- La confiance en soi pour se sentir plus à l’aise avant une prise de parole en public
• Le lâcher prise
• La gestion du stress
• Les bases de d’une attitude assertive
• L’ancrage
2- La prise en compte de l’environnement comme allié pour mener à bien son improvisation
• Le péri verbal
• L’écoute active
• La reformulation
• Le silence
3- Le sens de la réplique
• Les attitudes de Porter
• La technique du « boomerang »
4- L’exploitation de l’imprévu
• L’élaboration
• L’intelligence émotionnelle
5- La construction de l’improvisation
• Les techniques de concassage
• Le brainstorming
• Les figures de style
• L’utilisation du story telling
6- La prise de parole en public
• La communication verbale et non-verbale
• La congruence
• La mise en scène
• Les champs lexicaux
7- La prise de parole en public
• La vulnérabilité
• Le « SWOT »
Moyens et méthode pédagogiques
En fonction de vos objectifs et des publics nous choisirons une combinaison parmi toutes les méthodes pédagogiques que nous utilisons quotidiennement :
• Immersion
• Lecture
• Tutoriels vidéos
• Apports théoriques et méthodologiques
• Jeux de rôle / Serious Game
• Atelier de partage et de construction
• Séance de questions/réponses
• Webinaire
• Forum, communauté d’entraide
• Etude de cas
• Co-développement
• Autodiagnostic
• Mise en situation
Mise à jour annuelle. Dernière mise à jour : 13 janvier 2026
Vous souhaitez adapter cet exemple à vos besoins ?
à déterminer ensemble lors du cadrage pédagogique
Nous sommes disponibles pour échanger avec vous afin de mettre en place les solutions optimales pour accueillir vos apprenants. Merci de nous envoyer un message sur la boite mail suivante : informations@obea.fr
Se reporter aux indicateurs du domaine de compétence
Modalités de positionnement :
En fonction des contraintes et des publics nous choisirons une combinaison parmi toutes les méthodes d’évaluation que nous utilisons dans nos formations :
• Analyse du parcours à partir des données RH (poste occupé, expérience, etc…)
• Quizz en ligne
• Résolution d’un cas pratique
• Entretien à distance via Teams
Modalités d’évaluation des acquis :
En fonction de vos objectifs et des publics nous choisirons une combinaison parmi toutes les méthodes d’évaluation que nous utilisons dans nos formations :
• Debrief collectif / tour de table
• Questionnaire
• Quizz en ligne
• Evaluation par les pairs
• Etude de cas
• Examen
• Mise en situation
Il y aura une évaluation au début de la formation et une évaluation à la fin afin d’évaluer les progrès accomplis et l’atteinte des objectifs.
En fonction de vos besoins : questionnaire d’évaluation en ligne ou questionnaire papier, conçu et distribué par Obea, ou par vous.
Durée : à déterminer ensemble après un cadrage pédagogique
Type de formation : présentiel, qui peut selon le contexte être réalisé à distance
A déterminer ensemble en fonction de vos objectifs
A déterminer ensemble après un cadrage pédagogique
Modalité : à déterminer ensemble après un cadrage pédagogique
Délai d’accès : 2 jours avant la date de formation
à déterminer ensemble lors du cadrage.