Objectifs de la formation
Renforcer ses compétences d’expression, d’écoute active et de feedback
Comprendre les impacts de l’IA sur la qualité de la communication interpersonnelle
Pratiquer la communication en situation réaliste avec des outils de réflexivité
Publics visés
Tout public
Contenu pédagogique indicatif - à adapter
1- Les fondamentaux de la communication
• Les 4 dimensions de Schulz von Thun : contenu, relation, appel, révélation de soi
• Niveaux d’écoute (Scharmer) : de l’écoute cosmique à l’écoute générative
• La CNV (Rosenberg) : observation, sentiment, besoin, demande
• Le feedback constructif : modèle SBI (Situation, Behavior, Impact)
2- Communication à l’ère de l’IA
• L’art du prompt : communiquer efficacement avec une IA
• Quand l’IA rédige à notre place : que perd-on en qualité relationnelle ?
• IA et communication inclusive : opportunités d’accessibilité
• Atelier : réécrire un message en 3 registres (humain seul, IA seule, collaboration)
3- Ateliers de mise en situation
• Fishbowl (bocal à poissons) : observation des dynamiques de communication en temps réel
• Jeu de rôle CNV : 3 scénarios professionnels réalistes + grille d’observation
• Entretien miroir : A parle, B reformule, correction, puis inversion
• Débriefing postures : à faire (reformuler, nommer) / à éviter (déléguer le sensible à l’IA)
4- Ancrage et plan d’action
• Méthode Feynman et identification de ses patterns de communication
• Carte mentale inter-compétences : relier créativité + esprit critique + communication
• Plan d’action : 1 conversation difficile à préparer avec la CNV
• Consigne journal inter-session : observer 3 conversations et identifier les niveaux d’écoute
Moyens et méthode pédagogiques
En fonction de vos objectifs et des publics nous choisirons une combinaison parmi toutes les méthodes pédagogiques que nous utilisons quotidiennement :
• Immersion
• Apports théoriques et méthodologiques
• Jeux de rôle / Serious Game
• Atelier de partage et de construction
• Co-développement
• Autodiagnostic
• Mise en situation
• Séance de questions/réponses
• Etude de cas
Mise à jour annuelle. Dernière mise à jour : 2 mars 2026
Vous souhaitez adapter cet exemple à vos besoins ?
à déterminer ensemble lors du cadrage pédagogique.
Nous sommes disponibles pour échanger avec vous afin de mettre en place les solutions optimales pour accueillir vos apprenants. Merci de nous envoyer un message sur la boite mail suivante : informations@obea.fr
Se reporter aux indicateurs du domaine de compétence
Modalités de positionnement :
En fonction des contraintes et des publics : analyse du parcours, quizz en ligne, profiler 4C+1 intégré (T0 à J-7 + T1 en fin de parcours), entretien à distance via Teams.
Modalités d’évaluation des acquis :
Profiler T0/T1 (mesure de progression), debrief collectif, questionnaire, évaluation par les pairs, mise en situation, journal d’apprentissage. Option T2 à M+3 pour mesurer l’ancrage.
Il y aura une évaluation au début de la formation et une évaluation à la fin afin d’évaluer les progrès accomplis et l’atteinte des objectifs.
En fonction de vos besoins : questionnaire d’évaluation en ligne ou questionnaire papier, conçu et distribué par Obea, ou par vous.
Durée : 1 jour (7 heures)
Type de formation : Formation présentielle intra-entreprise
A déterminer ensemble en fonction de vos objectifs
À déterminer après cadrage (max 12 recommandé)
Modalité : à déterminer ensemble après un cadrage pédagogique
Délai d’accès : 2 jours avant la date de formation
À déterminer ensemble lors du cadrage / Fait partie du Parcours 4C (Jour 3)