Objectifs de la formation
Comprendre les conditions d’émergence de l’intelligence collective
Expérimenter la collaboration hybride humain-IA et en mesurer les apports
Développer des postures coopératives adaptées aux équipes augmentées
Publics visés
Tout public
Contenu pédagogique indicatif - à adapter
1- Les fondamentaux de la coopération
• Intelligence collective : diversité cognitive, sécurité psychologique (Edmondson), interdépendance
• Les 5 dysfonctionnements d’une équipe (Lencioni)
• Les rôles en équipe (Belbin) et les stades de développement (Tuckman)
2- Coopération à l’ère de l’IA
• Nouvelles formes de collaboration humain-IA : coéquipier, assistant, challenger
• Risque de désocialisation et répartition des rôles humain/IA
• Étude de cas : une équipe qui intègre l’IA dans ses rituels collaboratifs
3- Ateliers de mise en situation
• World Café : 3 tables, 3 questions sur la collaboration augmentée, rotation 15 min
• Jeu de la NASA + IA : classement individuel vs. collectif vs. intelligence artificielle
• Speed Consulting : problématique réelle en 3 min, aide collective en 7 min
• Débriefing postures : à faire (complémentarité) / à éviter (laisser l’IA arbitrer)
4- Ancrage et plan d’action
• Rétrospective Start/Stop/Continue sur l’ensemble du parcours
• Passation du profiler T1 : mesure de la progression depuis T0 (radar comparatif)
• Plan de développement : 1 action coopérative concrète dans les 30 jours
• Consigne journal inter-session (managers) : cartographier les forces 4C de son équipe
Moyens et méthode pédagogiques
En fonction de vos objectifs et des publics nous choisirons une combinaison parmi toutes les méthodes pédagogiques que nous utilisons quotidiennement :
• Immersion
• Apports théoriques et méthodologiques
• Jeux de rôle / Serious Game
• Atelier de partage et de construction
• Co-développement
• Autodiagnostic
• Mise en situation
• Séance de questions/réponses
• Etude de cas
Mise à jour annuelle. Dernière mise à jour : 2 mars 2026
Vous souhaitez adapter cet exemple à vos besoins ?
à déterminer ensemble lors du cadrage pédagogique.
Nous sommes disponibles pour échanger avec vous afin de mettre en place les solutions optimales pour accueillir vos apprenants. Merci de nous envoyer un message sur la boite mail suivante : informations@obea.fr
Se reporter aux indicateurs du domaine de compétence
Modalités de positionnement :
En fonction des contraintes et des publics : analyse du parcours, quizz en ligne, profiler 4C+1 intégré (T0 à J-7 + T1 en fin de parcours), entretien à distance via Teams.
Modalités d’évaluation des acquis :
Profiler T0/T1 (mesure de progression), debrief collectif, questionnaire, évaluation par les pairs, mise en situation, journal d’apprentissage. Option T2 à M+3 pour mesurer l’ancrage.
Il y aura une évaluation au début de la formation et une évaluation à la fin afin d’évaluer les progrès accomplis et l’atteinte des objectifs.
En fonction de vos besoins : questionnaire d’évaluation en ligne ou questionnaire papier, conçu et distribué par Obea, ou par vous.
Durée : 1 jour (7 heures)
Type de formation : Formation présentielle intra-entreprise
A déterminer ensemble en fonction de vos objectifs
À déterminer après cadrage (max 12 recommandé)
Modalité : à déterminer ensemble après un cadrage pédagogique
Délai d’accès : 2 jours avant la date de formation
À déterminer ensemble lors du cadrage / Fait partie du Parcours 4C (Jour 4)