Objectifs de la formation
Comprendre les mécanismes de la pensée créative et ses freins cognitifs
Explorer le potentiel de co-création avec l’IA générative
Expérimenter des outils de créativité appliqués à ses problématiques métier
Publics visés
Tout public
Contenu pédagogique indicatif - à adapter
1- Les fondamentaux de la créativité
• Pensée divergente vs. convergente (Guilford), processus créatif en 4 étapes (Wallas)
• Biais freinant la créativité : fixation fonctionnelle, biais de conformité, ancrage
• Auto-diagnostic : « Quel créatif suis-je ? » (profil adapté Kirton KAI)
2- Créativité augmentée par l’IA
• Comment l’IA génère des idées : principes des LLM et modèles de diffusion
• Potentialités et limites : homogénéisation, biais de données, perte de sérendipité
• Posture clé : l’humain comme « directeur créatif » – prompter, filtrer, réorienter
• Démonstration live : co-idéation avec un LLM sur une problématique réelle
3- Ateliers de mise en situation
• Les 6 Chapeaux de Bono : résolution d’un défi réel en 6 postures + 7ème chapeau IA
• Brainwriting 6-3-5 augmenté : 3 tours humains + 1 tour IA, puis débriefing réflexif
• SCAMPER appliqué à un produit ou service de l’entreprise
• Débriefing postures : à faire (accueillir l’absurde) / à éviter (déléguer sans réappropriation)
4- Ancrage et plan d’action
• Restitution collective des résultats du profiler T0 (passé en amont à J-7)
• Journal d’apprentissage : mes découvertes, mes inconforts, mes questions
• Plan d’action individuel : 1 engagement créatif concret à expérimenter
Moyens et méthode pédagogiques
En fonction de vos objectifs et des publics nous choisirons une combinaison parmi toutes les méthodes pédagogiques que nous utilisons quotidiennement :
• Immersion
• Apports théoriques et méthodologiques
• Jeux de rôle / Serious Game
• Atelier de partage et de construction
• Co-développement
• Autodiagnostic
• Mise en situation
• Séance de questions/réponses
• Etude de cas
Mise à jour annuelle. Dernière mise à jour : 2 mars 2026
Vous souhaitez adapter cet exemple à vos besoins ?
à déterminer ensemble lors du cadrage pédagogique.
Nous sommes disponibles pour échanger avec vous afin de mettre en place les solutions optimales pour accueillir vos apprenants. Merci de nous envoyer un message sur la boite mail suivante : informations@obea.fr
Se reporter aux indicateurs du domaine de compétence
Modalités de positionnement :
En fonction des contraintes et des publics : analyse du parcours, quizz en ligne, profiler 4C+1 intégré (T0 à J-7 + T1 en fin de parcours), entretien à distance via Teams.
Modalités d’évaluation des acquis :
Profiler T0/T1 (mesure de progression), debrief collectif, questionnaire, évaluation par les pairs, mise en situation, journal d’apprentissage. Option T2 à M+3 pour mesurer l’ancrage.
Il y aura une évaluation au début de la formation et une évaluation à la fin afin d’évaluer les progrès accomplis et l’atteinte des objectifs.
En fonction de vos besoins : questionnaire d’évaluation en ligne ou questionnaire papier, conçu et distribué par Obea, ou par vous.
Durée : 1 jour (7 heures)
Type de formation : Formation présentielle intra-entreprise
A déterminer ensemble en fonction de vos objectifs
À déterminer après cadrage (max 12 recommandé)
Modalité : à déterminer ensemble après un cadrage pédagogique
Délai d’accès : 2 jours avant la date de formation
À déterminer ensemble lors du cadrage / Fait partie du Parcours 4C (Jour 1) / Profiler T0 inclus dans le parcours