Objectifs de la formation
Incarner le management agile
Introduire des méthodes et outils agiles dans le management d’équipe
Publics visés
Managers / encadrants d’équipe
Contenu pédagogique indicatif - à adapter
1- Comprendre les principes et les valeurs pour incarner le management agile
• Les principes du management agile : culture du mouvement et nouvelles valeurs (confiance, partage, participation proactive, responsabilité et anticipation)
• Les points de comparaison du management traditionnel et du management agile
• Origine des concepts de l’agilité : les 4 valeurs de l’agilité dans l’environnement projet et les principes fondateurs
• La transposition des concepts de l’agilité dans le management : adaptabilité et flexibilité, amélioration continue, travail en itérations, collaboration et intelligence collective, responsabilisation et autonomie
2- Introduire des méthodes et des outils agiles dans son management
• La mise en place de rituels de collaboration sur des temps courts :
-le stand up ou la réunion courte pour partager les avancées et lever les blocages
-les rétrospectives et les sprint reviews : échanges et partages sur les avancées pour renforcer l’engagement
-méthodes issues du mode agile :
• Les actions ou projet orientés cas utilisateurs/ user stories : donner du sens et fixer le cap
• Les méthodes du management visuel pour animer les temps forts : le kanban, le speedboat
• Explorer et expérimenter ces méthodes pour déterminer les bonnes conditions d’introduction dans votre pratique managériale
• Adapter l’introduction des méthodes agiles au niveau de maturité de l’équipe (autonomie, motivation, compétences)
Moyens et méthode pédagogiques
En fonction de vos objectifs et des publics nous choisirons une combinaison parmi toutes les méthodes pédagogiques que nous utilisons quotidiennement :
• Immersion
• Lecture
• Tutoriels vidéos
• Apports théoriques et méthodologiques
• Jeux de rôle / Serious Game
• Atelier de partage et de construction
• Séance de questions/réponses
• Webinaire
• Forum, communauté d’entraide
• Etude de cas
• Co-développement
• Autodiagnostic
• Mise en situation
Mise à jour annuelle. Dernière mise à jour : 2 mars 2026
Vous souhaitez adapter cet exemple à vos besoins ?
à déterminer ensemble lors du cadrage pédagogique
Nous sommes disponibles pour échanger avec vous afin de mettre en place les solutions optimales pour accueillir vos apprenants. Merci de nous envoyer un message sur la boite mail suivante : informations@obea.fr
Se reporter aux indicateurs du domaine de compétence
Modalités de positionnement :
En fonction des contraintes et des publics nous choisirons une combinaison parmi toutes les méthodes d’évaluation que nous utilisons dans nos formations :
• Analyse du parcours à partir des données RH (poste occupé, expérience, etc…)
• Quizz en ligne
• Résolution d’un cas pratique
• Entretien à distance via Teams
Modalités d’évaluation des acquis :
En fonction de vos objectifs et des publics nous choisirons une combinaison parmi toutes les méthodes d’évaluation que nous utilisons dans nos formations :
• Debrief collectif / tour de table
• Questionnaire
• Quizz en ligne
• Evaluation par les pairs
• Etude de cas
• Examen
• Mise en situation
Il y aura une évaluation au début de la formation et une évaluation à la fin afin d’évaluer les progrès accomplis et l’atteinte des objectifs.
En fonction de vos besoins : questionnaire d’évaluation en ligne ou questionnaire papier, conçu et distribué par Obea, ou par vous.
Durée : à déterminer ensemble après un cadrage pédagogique
Type de formation : présentiel, qui peut selon le contexte être réalisé à distance
A déterminer ensemble en fonction de vos objectifs
A déterminer ensemble après un cadrage pédagogique
Modalité : à déterminer ensemble après un cadrage pédagogique
Délai d’accès : 2 jours avant la date de formation
à déterminer ensemble lors du cadrage.