Objectifs pédagogiques
Indicatif : à adapter à votre contexteCartographier et analyser ses propres processus de prise de décision
Qualifier les décisions selon leur nature (stratégique, opérationnelle, RH) et leur mode de traitement (seul, en consultation, en collectif)
Identifier les décisions prises au bon ou au mauvais niveau et en comprendre les impacts organisationnels
Contenu pédagogique
Indicatif : à adapter à votre contexte- Un diagnostic individuel permettant à chaque participant d’identifier sa posture décisionnelle dominante et de mieux comprendre ses réflexes face à l’incertitude, la pression ou la collaboration. Ce premier temps favorise une prise de conscience avant la session collective.
- Une cartographie collective des décisions récentes vécues par les participants. Cet exercice met en lumière la répartition effective des rôles décisionnels (qui décide, comment et à quel niveau) et permet d’identifier les situations où la décision est prise trop haut, trop bas ou trop tard.
- Un jeu collaboratif et ludique pour expérimenter les sept niveaux de délégation. Les participants y testent différentes postures, débattent de leurs perceptions de l’autonomie et explorent comment ajuster leur niveau d’implication en fonction du contexte, des enjeux et des compétences disponibles.
- Un temps de synthèse pour ancrer les apprentissages dans des actions concrètes : ce que chacun souhaite conserver, améliorer, initier ou abandonner pour fluidifier la prise de décision et renforcer la responsabilisation au sein de son équipe.
Modalités & accessibilité
Indicatif : à adapter à votre contextePrésentiel, distanciel ou hybride.
À déterminer ensemble lors du cadrage pédagogique
À déterminer ensemble lors du cadrage pédagogique
Inscription au maximum 10 jours avant la date de formation
Notre référent handicap étudie avec vous les adaptations pédagogiques, organisationnelles et techniques nécessaires.
A partir de 1 200€ nets par jour
(*les activités formation d’Obea ne sont pas assujetties à la TVA conformément à l’article 261-4-4e – a du CGI.)
Moyens & méthodes pédagogiques
En fonction de vos objectifs et des publics, nous combinons les méthodes que nous utilisons au quotidien :
Modalités d’évaluation
Chaque formation démarre par un positionnement de vos équipes et se conclut par une évaluation des acquis — pour que vous puissiez mesurer concrètement le retour sur votre investissement.
Avant la formation
Un positionnement rapide pour partir du bon niveau.
Pendant et après
Des mises en situation, des quiz et un débrief collectif pour ancrer les acquis.
À l'issue
Une évaluation finale pour mesurer ce qui a changé.
Mise à jour annuelle. Dernière mise à jour : 2 mars 2026